Leksaker är en viktig aspekt av utbildningssystemet och är ofta fruktade av majoriteten av studenter över hela världen. Även om många lärare och pedagogiska lärare tror att läxa förbättrar utbildningsprestandan, är många kritiker och studenter oense och tror att det inte finns någon korrelation mellan läxor och förbättrade testresultat.
Länder som spenderar mest tid gör läxor
OECD-studien
Organisationen för ekonomiskt samarbete och utveckling (OECD) är en mellanstatlig organisation. Med huvudkontor i Paris bildades organisationen för att stimulera global handel och ekonomisk utveckling bland medlemsländerna. I 2009 genomförde OECD en detaljerad studie för att fastställa antalet timmar som tilldelats för att göra läxor av studenter runt om i världen och genomförde forskningen i 38-länder. Testpersonerna för studien var 15-åriga gymnasieelever i länder som använde PISA-examen i sina utbildningssystem. Resultaten visade att eleverna i Shanghai i Kina hade det högsta antalet timmar av läxor med 13.8 timmar per vecka. Ryssland följde, där eleverna hade i genomsnitt 9.7 timmar läxor per vecka. Finland hade minst läxtid med 2.8 timmar per vecka, följt tätt av Sydkorea med 2.9 timmar. Bland de testade länderna var den genomsnittliga läxtiden cirka 4.9 timmar per vecka.
Tolkning av data
Trots att elever från Finland tillbringade minst antal timmar på sina läxor per vecka utförde de relativt bra på prov som diskrediterar begreppet korrelation mellan antalet timmar som spenderas på läxor med tentamen. Shanghai tonåringar som tillbringade det högsta antalet timmar som gjorde sina läxor gav också utmärkta prestationer i skoltesterna, medan elever från vissa regioner som Macao, Japan och Singapore ökade poängen med 17 poäng per extra timme hemläxa. Uppgifterna visade en nära relation mellan studenternas ekonomiska bakgrund och antalet timmar de investerade i sina läxor. Studenter från välgrundade bakgrunder spenderade mindre timmar på läxor jämfört med deras mindre privilegierade motsvarigheter, troligtvis på grund av tillgång till privata handledare och homeschooling. I vissa länder som Singapore investerade studenter från rika familjer mer tid på att göra sina läxor än mindre privilegierade studenter och fick bättre resultat i tentor.
Minska i antal timmar
Efterföljande studier som genomfördes av OECD i 2012 visade en minskning av de genomsnittliga antalet timmar per vecka som studenterna spenderade. Slovakien visade en droppe på fyra timmar per vecka medan Ryssland avböjde tre timmar per vecka. Några länder, inklusive USA, visade ingen förändring. Den dramatiska minskningen av timmar som spenderas med läxor har tillskrivits tonåringens ökade användning av internet och sociala medier.
Länder som spenderar mest tid gör läxor
Rang | Land Spanien | Genomsnittlig läxtid, per vecka |
---|---|---|
1 | Kina | 13.8 |
2 | ryssland | 9.7 |
3 | Singapore | 9.4 |
4 | Kazakstan | 8.8 |
5 | Italien | 8.7 |
6 | irland | 7.3 |
7 | rumänien | 7.3 |
8 | estland | 6.9 |
9 | litauen | 6.7 |
10 | polen | 6.6 |
11 | spanien | 6.5 |
12 | Ungern | 6.2 |
13 | lettland | 6.2 |
14 | UAE | 6.2 |
15 | US | 6.1 |
16 | Australien | 6 |
17 | Hong Kong | 6 |
18 | kroatien | 5.9 |
19 | macao | 5.9 |
20 | nederländerna | 5.8 |